Założenia roli:
- słuchanie
- notowanie słów i dzwięków, które są użyte jako pauzy lub wypełniacze przez każdego kto przemawia na spotkaniu
- zapisywanie użycia takich słów jak: wiecie, no wiecie, i, no i, otóż, także, dobrze, właśnie itp
- notowanie mlaskania oraz mówienia na wdechu lub wydechu
- głośne sygnalizowanie użycia dźwięków takich jak: ah/um/am/ym/em trójkątem muzycznym
Przed spotkaniem:
- przygotuj rzetelne wyjaśnienie roli
- wydrukuj arkusz kontrolera płynności, arkusz dostępny jest tu
- poproś o ewaluację z projektu 1 w podręczniku Kompetentnego Lidera CL #1
Podczas spotkania:
- poproś o trójkąt muzyczny, przyrząd do sygnalizowania dzwięków namysłu
- usiądź w pierwszym rzędzie
- jasno i treściwie wytłumacz swoją rolę i jej znaczenie
- uderzaj w trójkąt muzyczny co kolejny raz
- notuj użycie wyrażeń które są na arkuszu kontrolera płynności
- zdaj raport używając metody CRC (commendation-recommendation-commendation) czyli tzn “kanapki”
- rozpocznij od elementów które Ci się podobały
- następnie podpowiedz jak poprawić błędy, których warto unikać
- w podsumowaniu postaraj się ponownie uwypuklić pozytywy
- spakuj trójkąt do plecaka